المجال التربوي التكويني
ما لاحظوه من سرعة وكثافة إقبال الأطفال الأيتام والمحتاجين على هذا النوع من التعليم داخل فضاء الجمعية ، بسبب عجز أسرهم عن تحمل كلفة تعليمهم في مؤسسات التعليم الأولي الخصوصي المؤدى عنه .
وكان من نتائج هذه الرؤيا الإنسانية الطموحة ، وما واكبها من مساعي مثمرة يحركها حب فعل الخير ، والأخذ بيد المستضعفين ، أن التعليم الأولي لم يعد محصورا في مدينة فاس ، مسقط رأس الجمعية ، بل تجاوزها ، لينتشر عبر مناطق متعددة من جغرافية أرض الوطن ..
ب / مدة التعليم الأولي
تستغرق مدة الإستفادة من التعليم الأولي داخل الجمعية ، سنتين كاملتين / سنة للمستوى الأولي .. وسنة للمستوى الثاني / وفق غلاف وتدبير زمنيين يراعيان خصوصيات الأطفال العمرية والنفسية والمعرفية .
ج / البرامج والمناهج التربية
حرصا من الجمعية على توفير تعليم أولي ناجع ومتوازن للأطفال بعدهم لولوج المدرسة الابتدائية ثصورة تيسر اندماجهم فيها ، وتكيفهم مع أنشطتها ، واجوائها ، بعيدا عن كل ارتباك أو خوف ، أو إظهار رغبة في القرآن الكريم ، وتلقين مبادىء التربية الخلقية ، إلى مرحلة اعتماد برامج ومناهج تربوية حديثة …
ملاحظة : روعي في اختيار هذه البرامج عنصر انسجامها مع المقررات المقترحة رسميا لهذه المرحلة التعليمية .
ووعيا من الجمعية بأن تجديد البرامج والمناهج التربوية مهما حاز من توفيق على مستوى الاختيار ، فإنها تبقى مجرد برامج ومناهج شكلية ، ما لم يوازها توفير أطر قادرة على تمثل وامتلاك منظور متكامل نحوها ، يساعد على تفعيلها ، وتحويلها إلى جرعات وكفايات معرفية ميسرة ، يتفاعل معها الأطفال ويجدون فيها احتياجاتهم ، وانتظاراتهم التعليمية .
ولبلورة الوعي بهذا الجانب عمليا ، تولي الجمعية اهتماما خاصا لتكوين المربيات نظريا وميدانيا