الرئيسية / editor (صفحه 201)

editor

Tunisia is a battlefield during World War II

Professor Mohamed Boukhris wrote: Tunisia turned into a battlefield between the Allied and Axis forces between November 1942 and May 1943 within the framework of what is known as the “Tunisia Campaign.” A new Tunisian and international situational situation emerged from the war that contributed to the revival of national …

أكمل القراءة »

Kingdom of Bahrain Ministry of Foreign Affairs

Kingdom of Bahrain Ministry of Foreign Affairs     تأسس برنامج جسور الذي تشرف على تنفيذه وزارة الخارجية بهدف معالجة القضايا الخاصة بالدبلوماسيات. ويجري تنفيذ البرنامج على مستويين : المستوى الأول ويتعلق بالدبلوماسيات الأجانب أو زوجات الدبلوماسيين المعينين لدى مملكة البحرين، من خلال تعريفهن بالمنجزات الثقافية والتراثية التي تمتلكها مملكة البحرين. …

أكمل القراءة »

حركة عدم الانحياز

niet gealigneerde beweging  تأسست حركة عدم الانحياز من الدول التي حضرت مؤتمر باندونج عام 1955 وكان عددالدول التي كانت نواة لتأسيس الحركة ( 29 ) دوله وتعتبر الحركة نتيجة مباشره للحرب الباردة بين المعسكرين (الغربي بقياده الولايات المتحدة الامريكيه والتي تضم حلف الناتو) و(المعسكر الشرقي بقيادة الاتحاد السوفيتي الذي يضم …

أكمل القراءة »

     نجاح الدورة الخامسة لمهرجان نجمة الكريستال للفيلم المغربي بلييج:

PERS AMSTERDAM      نجاح الدورة الخامسة لمهرجان نجمة الكريستال للفيلم المغربي بلييج: تأكيد لتفوق الديبلوماسية الموازية المغربية الدار البيضاء : مراسلة من ادريس العاشري      بالموازاة مع الدور الرئيسي الذي تلعبه الدبلوماسية المغربية في العالم للتعريف بمغربية الصحراء المغربية وبالاستقرار السياسي والاقتصادي والاجتماعي الذي يعيش فيه المغاربة. برهن من جديد …

أكمل القراءة »

منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة

منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) تضم منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) 193 دولة عضو وسبع دول من الأعضاء المنتسبين، ويتولى المؤتمر العام والمجلس التنفيذي إدارة هذه المنظمة، بينما تتولى الأمانة التي يترأسها المدير العام تنفيذ قرارات الهيئات والمؤسسات المتصلة بها. …

أكمل القراءة »